ظاهری عبدوند, ابراهیم, مرتضوی, جمال الدین. (1392). بررسی کودک و دوران کودکی در حدیقه الحقیقه، مثنوی معنوی و بوستان. فصلنامه پژوهش های ادبی و بلاغی, 1(4), 26-47.
ابراهیم ظاهری عبدوند; جمال الدین مرتضوی. "بررسی کودک و دوران کودکی در حدیقه الحقیقه، مثنوی معنوی و بوستان". فصلنامه پژوهش های ادبی و بلاغی, 1, 4, 1392, 26-47.
ظاهری عبدوند, ابراهیم, مرتضوی, جمال الدین. (1392). 'بررسی کودک و دوران کودکی در حدیقه الحقیقه، مثنوی معنوی و بوستان', فصلنامه پژوهش های ادبی و بلاغی, 1(4), pp. 26-47.
ظاهری عبدوند, ابراهیم, مرتضوی, جمال الدین. بررسی کودک و دوران کودکی در حدیقه الحقیقه، مثنوی معنوی و بوستان. فصلنامه پژوهش های ادبی و بلاغی, 1392; 1(4): 26-47.
بررسی کودک و دوران کودکی در حدیقه الحقیقه، مثنوی معنوی و بوستان
هدف از نگارش این مقاله، بررسی «کودک و دوران کودکی» در حدیقه الحقیقه، مثنوی معنوی و بوستان است. در این اشعار، کودک، انسانی ضعیف، ناقص و آسیب پذیر به تصویر کشیده شده است و دوران کودکی، مسیری است که باید از آن گذشت تا به بزرگ‌سالی رسید. در شعر هر یک از این شاعران، کودک و دوران کودکی حالت نمادین یافته است و هر کدام از آنها، برای بیان مفاهیم اخلاقی و عرفانی مورد نظر خود به کودک و دوران کودکی توجه کرده‌اند. در حدیقه الحقیقه، این دوران، نمادی از دوران پیش از سلوک قرار گرفته است؛ دورانی که انسان‌ها هنوز گرفتار تعلقات دنیوی هستند. در مثنوی معنوی، مولانا کودک و دوران کودکی را نمادی از دوران پیش از سلوک، سالکان و پیران قرارداده است. در بوستان، کودکی نمادی از دوران نادانی انسان‌هاست، افراد باید این دوران را پشت سر بگذارند تا به مرحله آگاهی و شناخت برسند. تولد، جنینی، به مکتب رفتن، عقل، گریه، شادی، تغذیه، بازی، راه رفتن و از شیر گرفته شدن کودک از جمله مسائلی هستند که دستمایه ساختن تصاویر هنری شده است.
children under Kvdkydr Hdyqh Alhqyqh, and Rumi's Masnavi Park,BOOSTAN
چکیده [English]
The purpose of this paper to study art images made with "children and childhood" in Hdyqh Alhqyqh, Masnavi is a spiritual garden. And childhood, the path that will be passed to the great year. In each of these poets, poetry, children and childhood is a symbolic mode And each of them to express their moral and mystical about children and childhood have focused Hdyqh Alhqyqh in the time period before the journey has been a symbol of the age of man worldly attachments are still trapped. The Mathnawi of Maulana children and childhood conduct pre-symbolic, leishmaniasis, and Piran has In the garden, the child symbolizes the ignorance of man , individuals must pass the knowledge to come up to the stage. Birth, fetal, go to school, wisdom, tears, joy, feeding, playing, walking and being weaned child Scapegoat issues that are artistic illustrations Keywords: children and childhood, symbol, metaphor, moral and spiritual
کلیدواژه‌ها [English]
Keywords: children and childhood, Symbol, moral and spiritual
مراجع
افلاطون، (1383). جمهور. ترجمه فؤاد روحانی. تهران: شرکت انتشارات علمی و فرهنگی.
ایمن، لیلی و همکاران (1357). گذری در ادبیات کودکان. تهران: شورای کتاب کودک.
تاجدینی، علی (1383). فرهنگ نمادها و نشانهها در اندیشه مولانا. تهران: سروش.
ابتدای صفحه